【摘 要】
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俗话说得好“编筐编篓,全在收口”。教学结束部分就是教学收口。一节好的阅读课,开头固然要精彩,中间应紧凑,结尾更应独具匠心,才能使课尽而意无穷,诱发学生思考、探究、创新
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俗话说得好“编筐编篓,全在收口”。教学结束部分就是教学收口。一节好的阅读课,开头固然要精彩,中间应紧凑,结尾更应独具匠心,才能使课尽而意无穷,诱发学生思考、探究、创新。至于怎样收口,并无一定的套路,应根据课文类型、教学重点、学生情况、因材因人而设计,力求耐人寻味,以求最佳效果。下面结合四省市统编六年制第九、十册语文教材谈几种阅读教学收口的选择方法,供大家参考。一、角色表演法。有些课文故事情节曲折、生
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