论文部分内容阅读
在半军事管理育人工作中,每一位指导员都希望自己可以在学生中树立威信,希望自己的指令可以被学生认真执行。但是,现实中学生对指导员甚至是学校的一些指令却是消极执行,甚至存在着有令不施的现象。面对半军事管理育人出现的这些问题,或许可以从巴纳德“权威接受理论”的探讨中找到一些有益的启示。
权威接受论对半军事管理育人工作的启示
【摘 要】
：
在半军事管理育人工作中,每一位指导员都希望自己可以在学生中树立威信,希望自己的指令可以被学生认真执行。但是,现实中学生对指导员甚至是学校的一些指令却是消极执行,甚至
【机 构】
：
大连海事大学轮机工程学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
文章首先对媒介素养及媒介素养教育进行界定,其次分析遵义市初中生媒介素养教育中存在的问题,最后从政府应成为初中生媒介素养教育的推动力量,学校应成为初中生媒介素养教育
文章从四个方面对高职院校推行精细化管理的有效策略进行分析，即转变思想观念，精细理念入耳；强势保驾护航，激励机制、制度及考核科学有效；践行知行合一，精细工作落地有声有效；搭建数
文章通过阐述“思想问题”的内容，提出了如何让学生敢于提出“思想问题”，即建立互信的师生关系，以促学生“敢问”；教授学生提问的方法，以召学生“敢问”；科学地评价与激励学生，以育
分析了物联网工程专业的发展现状、特点与目标需求,结合社会对高校错位发展的要求、大众化教育的现状,以及农林院校的优势,进一步探讨了农林院校物联网工程专业的目标定位与特色,提出了专业建设的基本思路与措施。
解决湿地退化、保护湿地生态环境、建立和谐的人水社会关系到水资源的可持续利用。采用最低生态水位法确定最小水深和最小水面面积，以分析湿地面积的变化及土地利用的改变，研究
随着大学生群体规模的扩大,大学生的生活和学习态度呈现出复杂化和多样化的特点,学习倦怠情况已经开始在校园中蔓延开来。为改善大学生的学习倦怠情况,本文从培养大学生坚韧