【摘 要】
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内隐学习属于认知心理学的范畴,强调学生不知不觉对知识的掌握.文章认为只有积极创造内隐学习的良好情境、创新内隐学习方法、创设形式多样的篮球训练平台、开展与内隐学习相
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内隐学习属于认知心理学的范畴,强调学生不知不觉对知识的掌握.文章认为只有积极创造内隐学习的良好情境、创新内隐学习方法、创设形式多样的篮球训练平台、开展与内隐学习相适应的评价,才能够更好的在高校篮球训练中发挥内隐学习的效能,促进学生篮球运动技能潜意默化的提升.在阐述内隐学习理论内涵的同时,提出了内隐学习理论在高校篮球训练中实践应用的措施.
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