【摘 要】
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阅读目标强调语言积累,背诵优秀诗文,各学段的阅读有硬性的要求。而目前各学段的阅读量很少得到落实,学生语文底蕴不足,越教越累,特别是写话、习作,无话可说、无文可写、不敢
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阅读目标强调语言积累,背诵优秀诗文,各学段的阅读有硬性的要求。而目前各学段的阅读量很少得到落实,学生语文底蕴不足,越教越累,特别是写话、习作,无话可说、无文可写、不敢下笔、无从下笔,已是司空见惯的
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