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文章首先分析了实施参与式教学的基本条件,然后阐述了创业基础课程开设中存在的不足,并提出了参与式教学方法在创业基础课程教学中的实施策略,最后对参与式教学方法在创业基础课程教学中的预期成效进行了分析。
参与式教学方法在创业基础课程教学中的实施策略及成效——以凯里学院为例
【摘 要】
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文章首先分析了实施参与式教学的基本条件,然后阐述了创业基础课程开设中存在的不足,并提出了参与式教学方法在创业基础课程教学中的实施策略,最后对参与式教学方法在创业基
【机 构】
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凯里学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
：
凯里学院2017年课程教学范式改革试点项目“创业基础”研究成果(编号:KCFS11)
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