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语文界在推动课改,深化课堂改革,提高课堂效率的过程中能以校为单位,以备课组为研究小组,以一周为展示研究成果的单位时间来真抓实干,那老师的教研水平,学生听、说、读、写、编、演、辩的实际动手能力将会得到空前的发展,迎来高中语文教学的熹微晨光.
晨光熹微——浅探高中语文自主性研读
【摘 要】
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语文界在推动课改,深化课堂改革,提高课堂效率的过程中能以校为单位,以备课组为研究小组,以一周为展示研究成果的单位时间来真抓实干,那老师的教研水平,学生听、说、读、写、
【机 构】
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湖北省武汉市青山区钢城第四中学,湖北,武汉,430080
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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