试论人与自然的差异协同

来源 :系统辩证学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jacky899
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从差异协同的视角探讨了人与自然的关系,剖析了人与自然差异协同发展的三个不同阶段:过去的自然协同阶段→现在的全球性危机(或称不协同)阶段→未来的智能协同阶段.所谓人与自然的智能协同,是指人类凭借高度发展的智能,以真、善、美三种尺度建构起来的人与自然的和谐.而这里所说的和谐,是指人与自然的物质、能量、信息交换,既符合人的现实及长远利益,又符合自然演化的规律.
其他文献
课程整合产生伊始就引起了人们的广泛关注,聚焦了众多专家学者的目光。当下信息技术与课程整合正在各地中小学如火如荼地进行着,并取得了很多令人欣喜的成果。然而,高校的课程整
【摘要】随着教育事业的高速发展以及新课程改革的推进,提升小学语文教育质量,增强语文课堂教学活力,成为人们关注与思考的重点。基于此,以小学语文教学为研究对象,结合案例,就应用创设情景教学法,促进小学语文教学优化展开探讨,以期为语文教学实践提供有益指导。  【关键词】情境教学法 小学语文 应用  情境教学是基于“以人为本”“教育回归”理念下形成的一种根据教学内容与要求,针对学生实际情况与学习需求,构建
Diigo是随着Web2.0技术的发展而产生的一款新型社会软件工具,能够针对网页上的文字和图片等信息进行标注,并能有效帮助其社区的成员实现标签信息的共享。分析了Diigo的功能和特
1959年的电力建设计划任务基本上提前一个月胜利完成了。当前的迫切任务是:大力超额完成今年电力建设任务,即刻抓紧明年电力建设的施工准备工作。(一)我们电力建设战线上的职
期刊
检修准备工作做得如何,将直接影响检修计划能否顺利完成。根据我们汽机分埸同志的实践,检修前的准备工作,应该抓紧、抓早、抓狠。 (一) 抓计划安排分埸根据厂下达的机组大修
期刊
【摘要】 高中物理 是一门重要的学科,某种程度上反映了学生在理科方面的学习能力,然而由于高中物理的难度较大,部分学生出现了学习上的困难,进而帶来心理上的阴影。因此,作为一线教师既要教会学生的物理知识,又要改变学生的学习观念。  【关键词】 高中物理 分层教学 学习能力  新课程改革实施以来,素质教育被推上了历史的舞台,学生的自主学习能力备受关注。物理作为理科学科的重要组成部分,对培养学生的解题能力
【摘要】在高中英语词汇教学中,要带领学生学习的并非只是词汇的语音、拼写形式、词性和词根等内容,还要充分考虑到词汇在语境语篇中的正确、合理引用。因此,在实际授课中,教师除了要及时更新优化教育理念与教学、积极探索更新颖、多样化的教学策略之外,还要帮助学生掌握更科学完善的词汇识记学习方法。  【关键词】高中英语 词汇识记 教学对策  怎样提升学生词汇识记效率一直都是困扰广大英语教师的一个难题,尤其是对于
用系统的观点看待科学技术及其社会功能和发展机制,是邓小平科学观和方法论的突出特点和时代特征之所在.本文将其概括为科学结构的整体观、科学技术功能的系统观和科学发展与