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思维品质是人的思维个性特征,是区分个体之间差距的重要依据。而语言的学习是学生思维形成的主要途径,更是学生认识世界的过程。为了使学生在高中英语阅读教学中培养良好的思维品质,并对新的事物做出正确的判断,笔者结合自身的教学实践,从四个方面对高中英语阅读教学中思维品质的培养策略进行了探究。
高中英语阅读教学中学生思维品质培养策略
【摘 要】
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思维品质是人的思维个性特征,是区分个体之间差距的重要依据。而语言的学习是学生思维形成的主要途径,更是学生认识世界的过程。为了使学生在高中英语阅读教学中培养良好的思
【机 构】
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重庆市第一中学校
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年9期
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