奥尔夫音乐教育体系相关论文
[摘 要] 从1980年奥尔夫音乐教育体系进入我国到现在，奥尔夫音乐教育体系在我国已经有了很大范围的发展。奥尔夫音乐教育体系也对我......
摘要：随着教育模式的日益更新和完善，对学前钢琴教学提出了更高的细节要求，奥尔夫音乐教育体系作为一种新型教学模式得到了广泛推广和......
当前世界上影响力最大的三大音乐教育体系之一奥尔夫音乐教育,将音乐动作、舞蹈、语言这些因素结合到了一起,让幼儿能对音乐内涵进......
众所周知,奥尔夫音乐教育体系是国际上具有深远影响力的三大音乐教育体系之一.将奥尔夫音乐教育体系应用于我国高校音乐教育中,不......
本文对于奥尔夫音乐教育体系进行研究,将奥尔夫音乐教育体系在世界范围内的钢琴教学中的作用进行抒理。本文通过对于奥尔夫音乐教......
本文回顾了1980年来中国普通音乐教育发展与改革的历程，列举了通过改革取得的一系列的成绩，剖析了我国中小音乐教育现状，旨在明确今后......
奥尔夫音乐教育体系是当前社会范围中影响最大的音乐教育体系之一,在这项体系教育中,最为突出的特点就是可以将动作、舞蹈和语言等......
文章论述了奥尔夫音乐教学体系在我国普通高校音乐课教学中的应用,通过声势节奏和综合音乐感教学法进行教学,可以使课堂教学更有新......
本文从文化交流的角度论述了奥尔夫音乐教育体系在中国教育领域的传播与影响。奥尔夫音乐教育体系作为外来教育体系，因地方差异性以......
【摘要】随着我国新课改在初中校园的不断深入，素质教育理念也被广泛的运用在初中教育当中，为了更好的促进初中生未来健康稳定的发展......
小学音乐教育是培养小学生音乐素养的重要途径。但是,目前小学音乐教学出现了各种的困境,使得小学音乐教育的真正的意义无法发挥。......
奥尔夫音乐教育体系在当今的艺术教育体系具有开放性和包容性等优点,虽然经过了半个多世纪的发展,如今仍在全球范围内流传广泛。它......
【摘要】奥尔夫音乐教育体系是富有创造性和启发性的儿童音乐教学体系，它使音乐教学趣味性浓厚、教育性深化、自然性强烈。基于奥尔......
【摘要】奥尔夫音乐教学法体系是现今著名的且极具影响力的一大音乐教育体系，教育原则为“诉诸感性，回归人本”。将奥尔夫音乐教学法......
【摘要】奥尔夫的音乐教育是一种“和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的”，“一种人们必须自己参与的”音乐教育行为方式，被称为“原......
对于初中现行的学科体系来讲,音乐歌唱教学占据关键的音乐教学地位。从目前看来,奥尔夫的音乐教育体系逐渐被引进现阶段的初中音乐......
奥尔夫音乐教育体系被作为现代音乐教育的改革而广泛利用,是当今具有世界影响力的三大教育体系之一.特点是有先进的教育思想和独特......
文章对奥尔夫音乐教育体系进行了概述,阐述了奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的应用意义,包括激发学生兴趣,提高学生课堂......
<正>人本主义教育是20世纪五六十年代在美国兴起的一种教育思潮。它继承了西方人文主义教育的传统,崇尚心智潜力的自由运用和个性......
奥尔夫音乐教学法,是一种非常先进的音乐教学方法,如果我们能够将奥尔夫音乐教育体系应用到高职学前教育的教学过程当中,那么在一......
初中音乐歌唱教学地位的提升和改革的不断深入,使得奥尔夫音乐教育体系被越来越多的音乐教师所研究和实践运用,在音乐教学中所发挥......
奥尔夫音乐教育所强调的是孩子是教学的中心.在音乐教育中,音乐只是手段,教育人、培养人才是目的.音乐是人类思想情感的自然本性的......
公共音乐是高校教育的一部分，能够提升学生的音乐素养，引导学生形成主动式学习的特征。随着我国高等教育工作全面改革，奥尔夫音乐教育......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
随着素质教育的深入推进,广大教师开始充分重视音乐课程。但受诸多因素的影响,目前,初中音乐教学中还存在较多的问题,制约了学生歌......
在钢琴教学中,运用奥尔夫音乐教育体系具有非常明显的效果,通过全新的教学思维和教学模式,激发学生对钢琴学习的兴趣,提高学生钢琴......
<正> 应中国音乐学院邀请,德国不来梅大学音乐教育学家,音乐学家克莱南教授(Gunter Kleinen,1941—)于1995年11月至12月来华考察,......
视唱练耳在高职学前教育专业中起着重要的基础作用。本文通过分析在视唱练耳教学中存在的问题,引出奥尔夫音乐教育体系,探讨如何通......
奥尔夫的音乐教育观念,意味着音乐教育的革命。奥尔夫音乐教育体系不存在"民族化"的问题,我们引用这些乐器并不是把它们认作音乐教......
初中音乐歌唱教学是提高学生音乐艺术修养的重要途径之一。为了使初中音乐歌唱教学的目标、内容、方法和评价体系更符合初中音乐课......
音乐教学可以培养学生的创新思维和音乐素养,但随着时代的发展,传统的音乐教学理念已经不能满足学生的需求。现阶段,众多普通高校......
文章通过一节小学音乐课凸显出目前我们的音乐教育目标的定位不够准确、教学方法较陈旧、教学评价机制不合理等问题。正是这些问题......
奥尔夫音乐教育体系由卡尔·奥尔夫创立,具有综合性、创造性、参与性、本土化和从儿童出发的特点,符合小学生的生理和心理发展规律......
作为一种全新的思维模式,奥尔夫音乐教育体系对学前教育钢琴教学的借鉴和参考意义极强。为此,我们从教学模式、目标和内容几个方面......
针对当前我国普通高校公共音乐课程教学的现状,通过对奥尔夫音乐教育体系在音乐教学过程中的贯彻、实施、评估的分析和设计,为普通......
奥尔夫音乐教育体系作为当代先进的教育思想和方法,已逐步进入高校公共音乐教育领域。文章论述了该教育体系的应用对于普通高校学......
节奏是音乐的生命,节奏是音乐的灵魂、骨架,那么节拍就是音乐的脉搏,任何音乐都有鲜明的节奏和有规律的节拍。从节奏入手进行音乐......
奥尔夫音乐教育体系由德国著名作曲家、音乐家卡尔·奥尔夫创立,作为世界上著名的三大音乐教育体系之一,于20世纪80年代传入我国,......
奥尔夫音乐教育是当今流传最广的艺术教育体系之一。奥尔夫音乐教育体系作为一种全新的思维方式,对舞蹈教学特别是学前教育专业的......
奥尔夫音乐教育体系作为当前的主流音乐教育体系之一,在国内得到越来越广泛的应用,且取得了不小的成果,尤其是在钢琴集体课教学中......
<正> 提高幼儿音乐素质,节奏感的培养是一个重要内容。在1900年,瑞士的达尔克洛滋提出了《体态律动学》。此学说把音乐和身体的感......
本文通过对奥尔夫音乐教育体系的剖析,阐述了奥尔夫音乐教学法这一适合学前教育音乐课程的教育思想和其对幼儿发展的作用,力图为全......
<正>卡尔·奥尔夫(1895～1982年),当代著名的德国作曲家、音乐教育家。由他创立的音乐教育体系,经过将近七十多年的发展,不仅已经成......
<正>三、以原本性为追求的奥尔夫音乐教育卡尔?奥尔夫(Karl Orff 1895～1982),德国著名作曲家、音乐戏剧家、音乐教育家。从小就表现......
