【摘 要】
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<正>课堂教学是小学英语教学的基本形式,是小学生获得最基本的英语运用能力的主要途径。英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境之中。所以,良好的导课是上好一
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<正>课堂教学是小学英语教学的基本形式,是小学生获得最基本的英语运用能力的主要途径。英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境之中。所以,良好的导课是上好一节课的基石,"课伊始趣已生"是我们追求的目标。笔者结合多年的课堂观察及自己在教学实践中获得的经验,对课堂有效导入提出了如下策略。1.导入形式——活泼愉快,目的明确为了营造良好的语言氛围,教师可以采用歌曲导入、游戏导入等方法。(1)游戏。设计一个很受小学生欢迎的"切西瓜"的游戏;当看到水果
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