弗洛伊德的心理学理论统治西方文坛达半个世纪之久.在英语教学中,文学阅读与欣赏是十分重要的环节.在教学中灵活地运用弗洛伊德的心理学理论可以帮助学生更好地理解人物心理,
<正>现代文大阅读在高考中占22分,分值比例最大,其中,11题是文学类文本阅读,12题是实用类文本阅读,两道题的得分情况不一样,一般情况下12题的得分要比11题高出5~7分。所以,我
绘本是学生英语学习的有益补充,其凭借图文并茂和直观易学的优势逐渐走进了英语课堂。要想从深度学习的角度出发,以英语绘本为基础,直指深度学习内核,充分发挥学生的主体价值,就要在课前导入、教学过程、课后延伸阶段充分利用绘本,让学生乐学、想学,实现学习主动性的最大发挥。
为进一步创新办学体制,深化人才培养模式改革,日前,在省政府“青海交通运输职业教育集团建设指导委员会”的指导下,青海交通职业技术学院组建了青海交通运输职业教育集团(以下简称
10月9日上午,省委常委、宣传部部长、省委教育工作领导小组组长张西明主持召开省委教育工作领导小组第二次会议并讲话,副省长刘涛出席。会议审议通过了相关文件,听取了我省教
采用自制脱氮剂,对废旧轮胎裂解油进行了萃取脱除碱性氮实验研究,评价了脱氮剂的萃取脱氮性能和裂解油的精制效果。结果表明,自制脱氮剂具有较好的脱氮性能,在脱氮剂与原料油
2010年我省高中全面进入新课程改革,新课标强调立足学生开展教学,这就要求我们充分了解学情,发挥学生的主体作用,改进教学方法。以下试从词汇、语法、阅读等三个方面的教学作一浅