“当代文化参与”任务群阅读教学的几点理解

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<正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确将高中语文课程分成必修、选择性必修、选修三类,并设置了系列学习任务群。其中,"当代文化参与"学习任务群贯串必修、选择性必修和选修三个阶段。当代文化参与以参与当代文化讨论、阅读当代经典为教学内容,以培养分析评价当代社会文化现象的能力,培养社会关爱、家国情怀的情感态度为教学目的。阅读是一种社会行为,也是一种文化现象;阅读教学当然也是一种社会行为,也是一种文化现象。因此,"当代文化参与任务群"教学旨在引导学生在阅读表达中探析有关文化现象,拓展视野,积极参与当代文化生活。
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