以学生问题为线索教学“摆一摆想一想”

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaomayc

【摘要】

：

<正>"摆一摆想一想"是一节"综合与实践"的主题活动课,学生通过把一定数量的珠子分别摆在数位表的十位和个位上得到不同的数的活动过程进一步认识100以内的数,加强对数位的认

【作者】

：

洪珊

【机构】

：

北京市东城区史家小学;

【出处】

：

中国教育学刊

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

位值制有序思考

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<正>"摆一摆想一想"是一节"综合与实践"的主题活动课,学生通过把一定数量的珠子分别摆在数位表的十位和个位上得到不同的数的活动过程进一步认识100以内的数,加强对数位的认识。这个实践活动操作简单,规律明显,能较好地使学生形成良好的思维习惯,并利用发现的规律解决一些简单的问题。课前笔者尝试让学生思考想

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