【摘 要】省编中职数学新教材立体几何的内容是在平面几何知识的基础上，进一步研究空间图形点、线、面的关系、性质、应用。通过观察、探究、图形分析，理解教学内容，明确教学要求；从生活实例中抽象出立体图形，培养知识迁移能力；利用化归的数学思想将立体问题平面化，达到化未知为已知、化复杂为简单的目的；用类比的方法，建立知识间的相互联系。教师的教学应领悟教学设计要求，强化基本知识，渗透思想方法。 全文查看链接 　　在“空间两条直线的位置关系”中，从现实生活实例出发，通过问题引起学生的注意，激起学生进一步探究知识的欲望，从而得到平行公理和等角定理，同时培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。让学生通过观察生活中的物体，发现一些直线既不平行也不相交，从而得到异面直线的概念，进一步归纳空间中直线与直线的三种位置关系。 全文查看链接