名中医王三虎教授治疗肾癌经验并病案举隅

来源 :中医临床研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiandiren100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章总结了王三虎教授治疗肾癌的经验。王三虎教授认为在肾癌的发生发展中虚实夹杂、寒热错杂,燥湿相混,癌毒胶固的病机始终贯彻其中,提出补肾固本、寒热并用、辛开苦降、养阴利水的治疗大法,并提出了“人参抗癌论”。王三虎教授强调辨病和辨证的统一,在临床上做到“观其脉证,知犯何逆,随证治之”,体现了中医“带瘤生存、留人治病”的大智慧。
其他文献
<正>常占杰教授是陕西省名中医,陕西省第四、第五、第六批及全国第六批老中医药专家学术经验继承工作指导老师,从事中西医诊治肝胆病40余年,在慢性肝病的诊治中善用刘寄奴,灵活配伍,临床疗效显著。刘寄奴又称为六月雪、金寄奴、乌藤菜,始载于《新修本草》,入心、肝、脾经,性温而善行走,通行上下经络,具有散瘀止血、破血通经、消食化积之功[1]。《本草经疏》记载:“刘寄奴草,其味苦,其气温,揉之有香气,故应兼辛
为了研究激光冲击处理对GH625高温合金抗疲劳性能的影响,采用激光冲击强化技术处理厚度为2mm的GH625高温合金板材。分析了GH625高温合金激光冲击处理前后的微观组织、物相组成、残余应力、断口、疲劳寿命等方面的变化。结果表明:与母材相比,激光冲击处理后试样的表层晶粒细化;试样的表层残余应力状态发生改变,由原始的拉应力(5-16MPa)变为压应力(-526MPa),激光冲击后的残余压应力影响深度
随着我国经济快速发展和社会不断进步,人们生活水平得到了显著提高,对生鲜食品或鲜活农产品品质要求与日俱增,不但要吃得到,还要吃得好。作为生鲜食品主角—新鲜果蔬,采后极易发生品质低下、褐变,尤其是病原微生物侵染而引起的腐烂变质,造成严重损失,现已成为制约生鲜食品产业发展的瓶颈。近年来,虽然研发出多种新鲜果蔬保鲜剂或抑菌剂,也开发出一些采用低温、气调贮藏或高CO2处理等保鲜方法,在减少采后新鲜果蔬损失和
档案标准化体系建设是我国档案事业高质量发展的重要支撑,影响着整个行业的发展水平与国际竞争力。文章采用网络调查法和内容分析法,对我国档案标准化体系建设现状进行调查,分析其中存在的问题并提出相应的发展对策。研究结果表明:我国档案标准化体系已有较大的发展,但仍然存在五个方面的主要问题,应该着力从强化标准化体系顶层设计、注重标准间的协同性、完善标准主题覆盖面、建立档案标准监督评估体系和持续推进档案标准国际
自转型以来,俄罗斯先后经历了转型性经济危机、1998年经济危机、2008年经济危机和2014年经济危机,经济发展道路相当曲折。不仅如此,在当前俄乌冲突的背景下,俄罗斯正在经历来自美国及西方国家的大规模经济制裁,俄罗斯经济面临重大考验。俄罗斯的经济问题由来已久。苏联长期且高度集中的计划经济体制打下的深刻烙印、市场化转型过程中的激进改革、政治不稳定、社会分化等交织出现的复杂形势,使俄罗斯很难摆脱经济结
基于韩岭美术馆风洞测压试验,对多坡复杂屋面围护结构风荷载进行分析。试验表明:韩岭美术馆多坡屋面屋脊位置体型系数与规范体型系数接近,但其他位置体型系数比规范所给出的局部体型系数小;屋脊位置均方根风压系数与双坡屋面接近,阵风系数比规范所给的阵风系数大;韩岭美术馆屋脊位置的阵风系数与规范相当,但挑檐位置的阵风系数高于规范计算结果。相关研究结果可供类似工程项目参考。
大学生生态文明教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,开展大学生生态文明教育对生态文明建设、提高大学生综合素质具有重要意义。通过文献查阅和问卷调查都可以发现,目前我国高校大学生生态文明教育的开展是不充分的,落后于我国经济社会的发展。基于黑龙江高校的调查发现,大学生生态文明教育各维度得分均不高,高校需更加重视开展大学生生态文明教育。高校可通过科研育人平台、实践育人平台、组织育人平台、课程育人平台、管
基于现有研究成果,结合宁波港实际,提出一种DPSIR模型,建立宁波港的绿色评价指标体系,并通过层次分析法-模糊综合评价模型对其绿色低碳发展进行评价。研究结果表明,宁波港的绿色低碳发展达到了优秀水平。文章就宁波港绿色低碳发展提出了相应的建议。
宪法上的平等权是指规范自身的平等,不同于其他公法领域的规范实施的平等和民法上的私人之间的平等。我国传统上分析宪法平等权的思路——禁止不合理的差别,存在标准不确定,及“只解决差别、不解决对待”的问题,可以将比例原则适用于宪法平等权分析来弥补上述缺陷。具体来说,用比例原则中的目的正当性、妥当性来分析是否存在不合理的差别,如果规范分类的目的不符合宪法的要求或者虽然区分的目的正当,但现有的区分无法实现区分
<正>在百年未有之大变局背景下,变革已成为当下社会发展的常态,尤以教育领域为甚。与教育变革伴随的是教育理论的更新,自2001年课程改革以来,在中国教育大地上各种理论、主张不断迭代,纷涌而过,而其中具有持续生命力、指导力且具原创性的中国教育教学变革理论并不多。像中国这么大规模教育事业的变革发展,没有任何国外理论可以解释、说明的,也不可能有这样的国外理论。因此,基于中国文化、中国问题的中国学校教育变革
期刊