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为进一步增强高职学生未来的职业发展优势与职场竞争力,结合市场调查与预测课程目前发展中出现的定位不清、教学方法单一、课程与实践活动结合度低等问题进行改革研究,最终在教学内容、课堂教学组织、课程评定等方面实现课程结构的优化,进而利于提升课程与职业岗位的有效衔接。
职业化背景下高职院校课程教学改革研究——以“市场调查与预测”课程为例
【摘 要】
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为进一步增强高职学生未来的职业发展优势与职场竞争力,结合市场调查与预测课程目前发展中出现的定位不清、教学方法单一、课程与实践活动结合度低等问题进行改革研究,最终在
【机 构】
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湖北工业职业技术学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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2017年湖北工业职业技术学院一般项目“基于职业需求的高职市场调查与预测课程改革研究(2017JY18)”
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