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为准确了解五年制高职学生学习现状与问题,对苏北地区四所五年制高职学校的学生,进行了较为全面的影响其学习质量的非智力因素调查,调查采用了问卷调查、座谈和电话访谈的形式.结果发现网络对学生情感和学习影响较大,导致学生专业意识不强、学习方法落后以及教学质量有待提高等问题,同时对所存在问题提出了有针对性的对策和建议.