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经过几年的尝试教学实验，我们结合蔡林森老师的“先学后教，当堂训练”模式，并根据自己学校的实际情况，经过反复的尝试摸索，形成了有自己特色的尝试教育思想引领下的一种小学课堂教学模式。教学模式在小学数学中一般有五个环节：一、口算训练；二、创设情境，提出问题；三、自学探究，尝试反馈；四、讨论交流，总结提升；五、巩固应用，达标测试。整个教学模式以问题为导向，引领学生自主探究、自主尝试、自主交流。