【摘 要】
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“消费者就是上帝”对于教育行业来说也一样,所以来自“上帝”——学生的反馈就是推动教学的助推剂。和各级教育机构一样,在高校中也会有学生对教师的评教,有的分项打分,有的
【基金项目】
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河北大学工商学院第二批课程建设项目(2019KCJS38),河北大学第二批“课程思政改革试点课程”建设项目(KCSZ-02-117)
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“消费者就是上帝”对于教育行业来说也一样,所以来自“上帝”——学生的反馈就是推动教学的助推剂。和各级教育机构一样,在高校中也会有学生对教师的评教,有的分项打分,有的可以文字叙述。由于学生人数较多,直接打分还好处理,主观评价的分析就比较困难了。在耗费了大量的工时后可能还是不能得到想要的结论,那就要考虑自动分析了。这里在比较了主流自动分析方法后,推荐使用深度学习的方法来进行数据挖掘达到了很好的效果。
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