【摘 要】
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<正>要解决学生"喜欢体育但不喜欢体育课"的难题,让学生从"被练"向"想练"转变,都需要坚持兴趣主导的原则。上世纪80年代中期起,延安中学以篮球、田径两大项目为基础,进行了体
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<正>要解决学生"喜欢体育但不喜欢体育课"的难题,让学生从"被练"向"想练"转变,都需要坚持兴趣主导的原则。上世纪80年代中期起,延安中学以篮球、田径两大项目为基础,进行了体育教学改革的实践,并编写了以篮球与田径为主线、体操为辅助的自编教材。1998年,学校又对自编教材进行了补充与完善,女生以学习排球与健美操为主。2000学年,根据学校整体推行的"分类教学、分层推进"教学改革方案,我们在高二年级实施了体育选项教学改革。这一教学模式打破了体育课行政班的概念,取消班级及性别的界限,学生根据爱好和自身情况
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