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探索基于SPOC的线性代数教学新模式,根据线性代数课程特点采取"线上理论-线下实践-线上反馈"的教学方式培养学生的数学应用与创新能力。
基于提高数学应用能力的SPOC教学探索——以“线性代数”为例
【摘 要】
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探索基于SPOC的线性代数教学新模式,根据线性代数课程特点采取"线上理论-线下实践-线上反馈"的教学方式培养学生的数学应用与创新能力。
【机 构】
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湖北科技学院数学与统计学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年32期
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