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在程序设计课程的传统实践教学中，学生往往缺乏和同学之间有效互动，从而导致学生不能完成实践教学的任务，甚至失去对课程的信心。将结对编程技术应用到程序设计课程实践教学中，将有利于学生编程能力和程序质量的提高。在对照实验中，实验组的实验结果在教学质量和编程能力方面明显好于对照组。通过对照实验发现，将结对编程技术应用到实践教学中，有利于提高程序设计课程的教学质量。