【摘 要】
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目的：调查某军校五年制四年级医学本科生评判性思维能力现状，并分析其影响因素。方法：利用评判性思维能力测量表（CDTI-CV），对某军校114名五年制四年级医学本科生进行问卷调查。结果
【基金项目】
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第三军医大学教育研究项目(No.2009C08)
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目的：调查某军校五年制四年级医学本科生评判性思维能力现状，并分析其影响因素。方法：利用评判性思维能力测量表（CDTI-CV），对某军校114名五年制四年级医学本科生进行问卷调查。结果：军队医学院校医学本科生总分为（300．71±29．22）分，各维度除寻找真相外，其余六个维度得分均大于40分；学习效率和学习主动性是评判性思维的主要影响因素。结论：某军校医学本科生总体评判性思维能力相对较高，但离表现强的标准还有较大差距，尚需进一步培养和提高军校医学本科生的评判性思维能力。
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