【摘 要】
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针对问题教学模式中“有效问题”的质量对教学效果的影响和制约,通过案例说明有效问题具有的共同特征及其构建策略,为问题教学模式的实施提供参考。
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针对问题教学模式中“有效问题”的质量对教学效果的影响和制约,通过案例说明有效问题具有的共同特征及其构建策略,为问题教学模式的实施提供参考。
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