【摘 要】
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高中数学新课程改革,教学内容变化很大,概率统计课程与高中数学衔接不到位,影响了教学质量。本文从教材的衔接、教学方法的衔接和学习方法的衔接三个方面,探讨了如何让概率统
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高中数学新课程改革,教学内容变化很大,概率统计课程与高中数学衔接不到位,影响了教学质量。本文从教材的衔接、教学方法的衔接和学习方法的衔接三个方面,探讨了如何让概率统计课程与新课标下高中数学有效地衔接。
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