【摘 要】
：
翻开自己那本厚厚的教学随笔,回首20年来的教学生活,感触最深的就是课堂上偶发事件的应对策略,由于做法截然不同,效果迥异的两幕教学情景至今仍给我留下深刻的印象.rn情景一:
【机 构】
：
诏安县实验小学,福建 诏安,363500
论文部分内容阅读
翻开自己那本厚厚的教学随笔,回首20年来的教学生活,感触最深的就是课堂上偶发事件的应对策略,由于做法截然不同,效果迥异的两幕教学情景至今仍给我留下深刻的印象.rn情景一:那一次语文课上,大部分同学在我认真引导下,正兴趣高涨地学习《再见了,亲人》这篇课文.忽然,我发现调皮捣蛋的加庆同学竟然只顾做数学作业,我满脸怒气地冲到他的面前,夺过数学作业本,一恼火就把它给撕了……“谁稀罕上你的语文课,”加庆同学满脸不服气地站起来吼道,泪水从眼眶涌出来,随手抓起书包向教室外冲去,整个课堂陷入无奈的沉寂……
其他文献
摘 要 声乐学科在中职学前教育专业中的地位历来重要，受到社会各界广泛关注。本文通过对中职学前教育专业声乐课堂教学的现状进行简要整理归纳，并经过实践探索之后对中职学前教育专业多样化声乐课堂的构建提出几点策略，以期对相关教学问题的解决有所帮助。 关键词 中职学前教育；声乐课堂；多样化教学 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0202-01 随着学前
摘 要 中高职衔接的教育模式是职业院校采用的一种新型的教育模式，是指在基于影响中高职衔接的政策法规、招考方式、专业设置、课程内容等因素相互衔接的前提下，实现中职与高职共同合作，从而获得培养具有高素质人才的教育模式。 关键词 中高等职业教育；模式；衔接 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0203-01 中等职业教育和高等职业教育是职业教育中的两
学生只有通过作业，才能内化自己的能力，建构自己的认知结构，同时作业也是老师了解学生、检验教学效果的窗口，是进行师生交流的桥梁，是调整教学方法的指南，作业是课堂教学的延伸，是内化新知的一个重要环节，因此，作业是不可缺少的重要教学环节，然而，目前多数数学作业却是模仿性作业多，创新性作业少，封闭训练作业多，开放性作业少，机械重复计算作业多，探究体验作业少，如此作业怎能发展学生创新思维，提高教学效率？那么
本文分析了小学生在语文教学课堂中对阅读训练的兴趣，探索好的学习方法提升阅读兴趣及思想感情，掌握阅读方法，使学生主动学习，本文中叙述阅读训练方法采用了掌握课前内容，课前实践
摘 要 学生应该养成能够主动地、有意识地欣赏、理解乐曲的习惯，并通过平时的训练积累，使自己的音乐表现力不断进步。“音乐的本质价值就在于激发人的创造性”，同时，音乐又是创作者与感受者思想间的交流，是音乐家通过作品和作品的诠释与感受者之间所进行的艺术沟通。在初中音乐课堂教学中，教师要采用适当的教学手段和方法以创新教学为目的，培养学生的全面素质发展与审美能力的提高。激发学生兴趣，提高学生思维创造性的能力
摘 要 课堂提问对小学语文课堂教學具有重要意义，可以培养学生的综合能力，调动学生的积极性，提高学生的学习效率，以及老师的教学效果，因此，老师要严格把握提问的问题的有效性，做到有的放矢，结合学生的实际能力，设置不同的问题。提高用课堂提问这一教学方法更好的服务于学生，推进语文的教学改革。 关键词 课堂提问；小学语文；教学；有效性；实施方式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-
【看看例文】rn“五一”节，我跟妈妈游览了福州森林公园，观看鸟的神奇表演。rn我和妈妈随着人流来到了森林公园的鸟园，那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿
ISO 21747颁布的背景在过去的数十年里,国际性的、地区性的、各个国家的标准化组织以及行业协会就过程质量能力及性能颁布了许多标准,但是这些标准都假设过程是处于统计受控