SECI视角下基于教育技术的教师个人知识管理模型构建

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hxm020101

【摘要】

：

摘要：作者通过分析教师知识管理现状，在SECI理论基础上，设计了基于教育技术的教师个人知识管理模型。该模型的搜索订阅、电子笔记创建、社群协同共享平台建设、知识内化创新四部分，为教师专业发展提供切实可行的知识管理方案，促进其个性化职业发展。　　关键词：知识管理;SECI;教育技术;教师专业发展　　中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）12-0088-04　　知

【作者】

：

王梓馨刘硕姜大雨

【出处】

：

中国信息技术教育

【发表日期】

：

2021年12期

【关键词】

：

知识管理 SECI 教育技术教师专业发展

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　　摘要：作者通过分析教师知识管理现状，在SECI理论基础上，设计了基于教育技术的教师个人知识管理模型。该模型的搜索订阅、电子笔记创建、社群协同共享平台建设、知识内化创新四部分，为教师专业发展提供切实可行的知识管理方案，促进其个性化职业发展。
　　关键词：知识管理;SECI;教育技术;教师专业发展
　　中图分类号：G434

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