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原发性肾病综合征为肾小球病变，以肾小球毛细血管壁对血浆蛋白通透性明显增高为特征，表现为蛋白尿、低蛋白血症、高脂血症、水肿等临床症状。1998年9月－2008年9月，我们对早期原发性肾病综合征患者采用中药配合糖皮质激素治疗，取得较好疗效。现报告如下。
中西医结合治疗原发性肾病综合征28例疗效观察
【摘 要】
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原发性肾病综合征为肾小球病变，以肾小球毛细血管壁对血浆蛋白通透性明显增高为特征，表现为蛋白尿、低蛋白血症、高脂血症、水肿等临床症状。1998年9月－2008年9月，我们对早期原发
【机 构】
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黔东南州中医医院,岑巩县人民医院
【出 处】
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山东医药
【发表日期】
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2010年25期
其他文献
2007年7月～2010年1月,我们对150例支气管哮喘急性加重患者采用布地奈德混悬液、沙丁胺醇雾化液以氧气为动力吸入治疗,取得了良好的疗效。现报告如下。临床资料：支气管哮喘急性
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摘 要：比较是人类思维活动中一种基本过程。人们认识事物就是通过比较实现的，它是思维的基础。数学学科的知识体系中的各个知识点之间联系紧密且抽象，我们可以把数学中的一些相似或相关的知识进行比较，找出它们之间的不同点、相似点或相同点，使学生容易接受新知识，防止知识的混淆，提高辨别能力，从而扎实地掌握数学知识，发展逻辑思维能力。在课堂教学中，如果恰当使用比较法能使学生对感性材料、概念、特征、规律等的认识更
目的探讨早期动态监测C反应蛋白（CRP）对重症脓毒症患者预后评估的作用。方法 90例重症脓毒症患者根据28 d后的转归分为存活组和死亡组,分别测定和记录第1～5天的CRP,比较两组CRP
摘 要：要提高课堂教学的有效性，教师必须更新教学观念；注重激发学生学习兴趣与学习动机；注重培养学生自学能力和合作交流的能力；优化课堂教学结构，实行分层次教学；注重课堂中变式的训练与分析，提高课堂教学效率。 关键词：数学课堂；有效教学；兴趣 有效教学是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体的进步或发展；它以学生的进步和发展为宗旨，以学生学习方式的转变为条件，促进学生有
“放手”就是让学生自主学习。在语文阅读教学中，“放手”对教师来说是一种境界！有人说教师给学生一个机会，学生就会还教师一个惊喜。自主学习、自主阅读不应仅仅是一句口号，也不是课堂上学生被教师以一个个问题或要求牵着鼻子找答案之类的形式秀，而是需要教师放手给学生一个机会，让学生自主学习、自主阅读，获得真实的自己的体验及感悟。《语文课程标准》中关于语文课程的基本理念中明确提出要“积极倡导自主、合作、探究的学
化学是初中课程中的一门重要学科，与生活现象及科学密切相关。随着新课改的实施，学校更加重视学生创新思维能力的培养。因此，在教学过程中，教师应在确保学生掌握基础知识的前提下，鼓励学生勇于提出自己的见解，并学会归纳总结，不断提升自己的创新思维能力。以下主要对初中化学教学中教师培养学生创新思维能力的方法进行了探讨。 一、注重学生兴趣的培养，激发其创新热情 兴趣是进行创新的前提，是一切创新活动的
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