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作为新课改倡导的学习方式之一,自主学习因对学生主体性的重视,受到人们的普遍关注和重视。自主学习能力是指学生积极主动投入学习活动,通过独立阅读、思考、分析和探究,获得良好学习效果的人格心理特征。就结构而言,自主学习能力主要包括自主计划能力、自主选择能力、自我调控能力、交流协作能力、信息处理能力和自我评价能力等核心要素,对学生学习活动效率和质量的提高,发挥着十分重要的价值作用。