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随着新课程改革的不断实施,为各个学科教学带来了全新变化,小学体育教学也不例外。新时期体育不再是单纯实施体育训练, 要在原有基础上教会学生如何保持身心健康,促进人际交往。因此,本文将本着“健康第一”的教学原则,结合小学生体育锻炼特点,分析 体育游戏如何在教学过程中科学实施,提高教学趣味性。