【摘 要】
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＜正＞高三历史复习有两大主要任务,一是系统复习历史知识,帮助学生构建知识树、能力树;二是引导学生掌握历史解题思路,提升历史解题能力。历史知识、能力、素养、价值等在高考中最终都会转化为试题,内化为解题思路和解题能力。历史解题思路和解题能力的决定因素是学生的历史认知水平和历史思维品质,即历史学科思维。这种历史学科思维如何在短期内形成、强化并外化为历史审题、解题的思维路径呢?笔者结合自己的教学实践和理解
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＜正＞高三历史复习有两大主要任务,一是系统复习历史知识,帮助学生构建知识树、能力树;二是引导学生掌握历史解题思路,提升历史解题能力。历史知识、能力、素养、价值等在高考中最终都会转化为试题,内化为解题思路和解题能力。历史解题思路和解题能力的决定因素是学生的历史认知水平和历史思维品质,即历史学科思维。这种历史学科思维如何在短期内形成、强化并外化为历史审题、解题的思维路径呢?笔者结合自己的教学实践和理解,浅谈巧解历史选择题的方法,以期对高三备考的师生有所裨益。
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大宗商品价格指数的变化引起广泛关注。本文对2020年1月至2021年12月的CRB指数走势进行分析，2020年4-10月呈现出大幅上涨的走势；从2021年的10月中旬开始，CRB指数呈现出震荡回落的走势。根据CRB指数走势，可以发现市场预期开始转弱。大宗商品铜的价格走势也说明此问题。本文据此进行其原因分析，并对未来经济走势进行预判。
＜正＞为促进上海市循环经济发展和资源综合利用,2009年上海市发展改革委会同上海市财政局研究制订了《上海市循环经济发展和资源综合利用专项扶持办法》（以下简称《办法》）,并于2010年和201 4年两次对《办法》进行了修订。该《办法》于2020年到期,根据《上海市生活垃圾管理条例》和国家"无废城市"建设的最新要求,结合当前行业发展形势变化,上海市发展改革委启动了《办法》新一轮修订研究工作,经研究,在
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初中英语教学中,语言教育涉及意识形态、价值取向、生活习惯、人文风俗等方面的内容,其中还会涉及一些德育元素,对初中阶段的德育教学工作非常有利。因此,初中英语教师要积极发掘英语教材和学生现实生活中的德育元素,丰富德育教学的方式与途径,开发针对性的德育教学资源,这些都可以成为英语教学中德育渗透的重要载体。同时,初中英语教师要增强德育的意识和能力,在调研学情的基础上,丰富德育的渗透方法和开展策略,在英语课
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