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虽然国家三令五申禁止在职教师进行有偿补课，但补课现象却屡禁不止。对于这一现象是否应该取缔，教师进行补课是否应该收费存在着诸多的争议。本文笔者通过多学科的视角对这一现象进行解析，从而增进人们对这一现象的全面审视，促成合理的应对措施的出台。
多学科视角下的在职教师有偿补课行为解析
【摘 要】
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虽然国家三令五申禁止在职教师进行有偿补课，但补课现象却屡禁不止。对于这一现象是否应该取缔，教师进行补课是否应该收费存在着诸多的争议。本文笔者通过多学科的视角对这一现
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年28期
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