论文部分内容阅读
数学是一门与生活有着密切联系的学科。规范的数学学习始于小学阶段,直至学生学业结束。而数学学科又是比较基础的一门学科,在学习数学时,教师不仅要让学生掌握数学知识,而且也要求培养学生的继续学习能力、逻辑思维能力等[1]。因此,教师在教学中如何引导学生进行自主探究学习也就成为当前教育者研究的重点问题。