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目的分析临床医学定向生与非定向生职业价值观差异,为针对性开展医学生职业价值观教育引导提供参考。方法于2018年10月采用金盛华编制的大学生职业价值观问卷对464名定向生和637名非定向生进行问卷调查。结果定向生总体职业价值观、目的性职业价值观和手段性价值观得分均高于非定向生,其中手段性价值观具有统计学差异(P<0.05)。在具体因子方面,定向生与非定向生在地位追求、轻松稳定、薪酬声望和福利待遇因子上有统计学差异(P<0.05)。另外,不同性别、年级、生源地、父母职业也对定向生与非定向生职业价值