变革性学习——西班牙孔子学院中国教师跨文化适应研究(英文)

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近年来的研究表明,海外教学实践的价值不仅体现在对教师培训和专业发展方面,还体现在对学生的积极影响和有益作用方面。本文以变革性学习为理论框架,回顾了与国外教学经验相关的研究成果,通过对西班牙孔子学院汉语教师的深度访谈和焦点小组讨论的定性分析,探讨了这些海外汉语教师的职业动机、汉语教师在海外适应过程中进行调整和改变、在西班牙教育语境中汉语教师所面临的挑战,以及汉语教师培训与孔子学院发展之间的关系问题。本文重点分析了孔子学院汉语教师的跨国和跨文化经验在语言教学和中国文化推广工作中所扮演的角色和潜力,同时深入探讨了包括语言问题、专业调整、教育观念和教师信念以及孔子学院管理在内的诸多问题。
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