【摘 要】
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本文以近年来全国和各省市高考试题中出现的阅读理解型试题为基本素材,对其进行初步"探究",归纳出了阅读理解型试题的三种常见类型:(1)文字型或图表型;(2)数表型;(3)新性质型
【机 构】
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浙江金华第一中学,陕西师范大学数科院
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本文以近年来全国和各省市高考试题中出现的阅读理解型试题为基本素材,对其进行初步"探究",归纳出了阅读理解型试题的三种常见类型:(1)文字型或图表型;(2)数表型;(3)新性质型.在教学实践和解题研究的基础上提出了培养学生数学阅读理解能力的基本途径:(1)在概念教学中培养学生数学阅读能力;(2)在定理及例题、习题教学中培养学生数学阅读能力.
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