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小学全科教师培养，不应该着眼于“什么都要学”，而要着眼于“什么都会学”“什么都学得会”。核心在于，致力于向师范生展示教育理论智慧与教学实践智慧之间，如何内在关联与相互转化。
对小学全科教师培养的认识
【摘 要】
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小学全科教师培养，不应该着眼于“什么都要学”，而要着眼于“什么都会学”“什么都学得会”。核心在于，致力于向师范生展示教育理论智慧与教学实践智慧之间，如何内在关联与相互转
【机 构】
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重庆市江北区教师进修学院
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2015年2期
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