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中等职业学校的学生在生产实习中对技能训练非常重视,而形成这种技能的动作规律则有心理学研究的范畴,因此,本文引用辩证的思维方法,应用心理学分析了生产实习技能训练的教学方法。主要包括生产实习教学中动作与心理的关系、生产实习技能的性质与特点、生产实习技能的分类、生产技能的基本要素四个方面,为了使学生的技能动作更加标准化,文中还详细叙述了技能动作训练中准确性、协调性、创造性等与心理有关的问题。