【摘 要】
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在课程改革逐步深化的背景下,各式各样的授课模式纷纷涌现而出,为教师有效教学的实现保驾护航,而情境探究这一模式作为其中的一种,也受到了教师们的关注及重视,并成为其落实
【机 构】
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吉林省榆树市第五中学,吉林 榆树,130400
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在课程改革逐步深化的背景下,各式各样的授课模式纷纷涌现而出,为教师有效教学的实现保驾护航,而情境探究这一模式作为其中的一种,也受到了教师们的关注及重视,并成为其落实授课目标、增强教学效果的有利路径.至此,身为一名初中阶段的数学教师,在实施实践教学的过程中,也应深刻的意识到这一点,并要将该模式有意识地运用其中,从而进一步地推动自身的专业化发展,促使高效课堂得以真正意义上的构建.
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