论文部分内容阅读
人的审美能力并非与生俱来,而是通过在生活审美实践中锻炼出来的,随着物质文明与精神文明的不断发展,人们也越来越意识到现代生活中感受美和创造美的重要性.其中音乐教育就是实施美育的一个重要途径.老师可以通过音乐,培养学生热爱、体验和鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观.基于此,就初中音乐中学生审美能力进行具体的策略分析.