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中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）12-000-01
摘 要 本文主要通过分析上海“网浦杯”开展过程中出现的问题，提出相应的对策，一方面有利于完善赛事，提高赛事市场化运作，提高赛事知名度；另一方面为网球、赛事专业学生搭建了实习平台，提高了他们实践能力。
关键词 网浦杯 网球专项生 体育赛事运作
一、背景
1996年上海开始引入网球公开赛，人们开始接触网球。1998年上海举办第一届喜力网球公开赛，从那时起到2005年，除2002年因举办大师杯暂停一届外，喜力网球公开赛成功举办了6届，它的成功举办引起了上海居民对网球的热爱，它已经成为当时上海居民的一个节日。从2005年开始，上海连续三年成功举办了更高级别的大师杯网球赛。从2009年到目前为止，上海又成功举办了五届ATP1000网球大师赛。这些世界级的赛事进一步引导和强化了上海居民对网球的认识和喜爱，使更多人将网球作为参与体育消费的主要运动项目之一，这直接促进了上海社会网球市场的发展，加大了上海社会市场对网球专业人才的需求量。上海体育学院在紧接上海社会网球市场需求的背景下，2001年开始招生体教专业网球专项学生，为社会市场提供专业的人才，“上海体育学院网球公开赛”即“网浦杯”是由我校体育训练学院开展的，最初的目的是为了提高我校网球专业学生的专业技术水平。
二、问题现状
随着上海网球市场对网球专业的人才的需求不断的增加，2015年上海体育学院为了发现并培养更多的网球专业的人才，对“网浦杯”作了调整：参赛队员的资格扩大到上海体育学院的所有学生；今年的下半年又将本科生和研究生分成两个部分分别进行比赛；比赛的周期由半年改到了一年。
虽然“网浦杯”在举办的过程中已经取得了不断的完善和发展，但是仍然存在着一些问题：（一）报名的方面，现场报名的地点变更后，通知参赛队员不及时，造成许多参赛队员没有及时的现场报名；（二）比赛的公正方面，工作管理人员有偏袒体育教育训练学院网球专业的参赛学生迹象；（三）许多参赛的队员的在报了名后，比赛当天并没参加比赛，造成比赛现场冷清的现象；（四）竞赛组织方面，所安排的比赛参赛队员的实力方面较为悬殊，缺少观赏性；（五）比赛的组织管理人员方面，组织管理人员在工作上不够积极和负责，态度冷淡。
通过调查，以上问题产生的原因主要表现在以下几个方面：（一）缺乏专业的运作团队。整个“网浦杯”公开赛组织管理人员为网球专项的老师，大二、大三的体育教育专业的学生，虽然网球专业技术较好，但是缺乏体育赛事管理方面的知识。（二）缺乏经费。由于经费较少，现场的饮料、香蕉等补给物质较少，获奖人员的奖励不丰富，造成人们的报名积极性较低。（三）宣传力度不够。整个比赛现场的布置方面，只有一个“XX年上海体育学院网球公开赛的条幅”，没有任何的其他布置，大部分非网球专项的学生都不知道该赛事。（四）管理不到位。整个比赛的组织管理工作分工没有细化落实到个人，造成了比赛当天，工作人员工作混乱，服务不到位的现状。
三、对策
通过对以上问题现状的分析目前上海网球市场的环境，“网浦杯”应该充分利用本校和上海网球市场的资源将“网浦杯”打造成上海体育学院知名的赛事。我认为应该采取以下的方式进行：（一）我校体育教育训练学院与经济管理学院合作，让体育赛事专业的老师、学生担当赛事组织的管理者，对“网浦杯”进行详细的规划、策划；（二）对“网浦杯”进行市场化运作，引用上海网球市场的资金来推广该赛事，提高“网浦杯”赛事的知名度。（三）扩大赛事的参与范围，将赛事的参与对象由本科生、研究生扩展到教师以及杨浦区的社会从业人员。（四）对报名者收取报名费，对获得名次的学生发放运动员资格证书的同时进行不同金额的奖励，对教师、进行物质和不同金额的奖励。
四、结语
通过实施以上对策，既解决了“网浦杯”比赛中的赛程、赛制等不够完善的目的，同时也为我校体育教育训练网球专业的学生和我校经济管理学院体育赛事运作专业的学生搭建了一个与上海网球市场沟通交流的一个平台，打造名副其实的沪上最专业最正规最具人气的体育赛事运作团队，为社会赛事市场提供专业化、应用性人才，同时也有利于提高我校网球专业和体育赛事运作专业学生的社会化能力。
加强了我校与上海网球市场的合作关系，有利于我校及时了解上海网球市场对体育赛事专业、网球专业人才的需求条件并及时调整对体教专业网球专项学生以及对体育赛事运作专业学生的教学方式，提高我校网球专业学生和体育赛事运作专业学生的就业率。加强了人们参与“网浦杯”赛事的积极性。通过以上对“网浦杯”的不断改革和发展，力求站在前辈的肩膀上，建立“网浦杯”的赛事品牌文化，成为杨浦区具有影响力和号召力的品牌赛事。同时，能够借助此赛事提高体育赛事运作以及网球专业学生的社会化能力以及专业实践能力。
摘 要 本文主要通过分析上海“网浦杯”开展过程中出现的问题，提出相应的对策，一方面有利于完善赛事，提高赛事市场化运作，提高赛事知名度；另一方面为网球、赛事专业学生搭建了实习平台，提高了他们实践能力。
关键词 网浦杯 网球专项生 体育赛事运作
一、背景
1996年上海开始引入网球公开赛，人们开始接触网球。1998年上海举办第一届喜力网球公开赛，从那时起到2005年，除2002年因举办大师杯暂停一届外，喜力网球公开赛成功举办了6届，它的成功举办引起了上海居民对网球的热爱，它已经成为当时上海居民的一个节日。从2005年开始，上海连续三年成功举办了更高级别的大师杯网球赛。从2009年到目前为止，上海又成功举办了五届ATP1000网球大师赛。这些世界级的赛事进一步引导和强化了上海居民对网球的认识和喜爱，使更多人将网球作为参与体育消费的主要运动项目之一，这直接促进了上海社会网球市场的发展，加大了上海社会市场对网球专业人才的需求量。上海体育学院在紧接上海社会网球市场需求的背景下，2001年开始招生体教专业网球专项学生，为社会市场提供专业的人才，“上海体育学院网球公开赛”即“网浦杯”是由我校体育训练学院开展的，最初的目的是为了提高我校网球专业学生的专业技术水平。
二、问题现状
随着上海网球市场对网球专业的人才的需求不断的增加，2015年上海体育学院为了发现并培养更多的网球专业的人才，对“网浦杯”作了调整：参赛队员的资格扩大到上海体育学院的所有学生；今年的下半年又将本科生和研究生分成两个部分分别进行比赛；比赛的周期由半年改到了一年。
虽然“网浦杯”在举办的过程中已经取得了不断的完善和发展，但是仍然存在着一些问题：（一）报名的方面，现场报名的地点变更后，通知参赛队员不及时，造成许多参赛队员没有及时的现场报名；（二）比赛的公正方面，工作管理人员有偏袒体育教育训练学院网球专业的参赛学生迹象；（三）许多参赛的队员的在报了名后，比赛当天并没参加比赛，造成比赛现场冷清的现象；（四）竞赛组织方面，所安排的比赛参赛队员的实力方面较为悬殊，缺少观赏性；（五）比赛的组织管理人员方面，组织管理人员在工作上不够积极和负责，态度冷淡。
通过调查，以上问题产生的原因主要表现在以下几个方面：（一）缺乏专业的运作团队。整个“网浦杯”公开赛组织管理人员为网球专项的老师，大二、大三的体育教育专业的学生，虽然网球专业技术较好，但是缺乏体育赛事管理方面的知识。（二）缺乏经费。由于经费较少，现场的饮料、香蕉等补给物质较少，获奖人员的奖励不丰富，造成人们的报名积极性较低。（三）宣传力度不够。整个比赛现场的布置方面，只有一个“XX年上海体育学院网球公开赛的条幅”，没有任何的其他布置，大部分非网球专项的学生都不知道该赛事。（四）管理不到位。整个比赛的组织管理工作分工没有细化落实到个人，造成了比赛当天，工作人员工作混乱，服务不到位的现状。
三、对策
通过对以上问题现状的分析目前上海网球市场的环境，“网浦杯”应该充分利用本校和上海网球市场的资源将“网浦杯”打造成上海体育学院知名的赛事。我认为应该采取以下的方式进行：（一）我校体育教育训练学院与经济管理学院合作，让体育赛事专业的老师、学生担当赛事组织的管理者，对“网浦杯”进行详细的规划、策划；（二）对“网浦杯”进行市场化运作，引用上海网球市场的资金来推广该赛事，提高“网浦杯”赛事的知名度。（三）扩大赛事的参与范围，将赛事的参与对象由本科生、研究生扩展到教师以及杨浦区的社会从业人员。（四）对报名者收取报名费，对获得名次的学生发放运动员资格证书的同时进行不同金额的奖励，对教师、进行物质和不同金额的奖励。
四、结语
通过实施以上对策，既解决了“网浦杯”比赛中的赛程、赛制等不够完善的目的，同时也为我校体育教育训练网球专业的学生和我校经济管理学院体育赛事运作专业的学生搭建了一个与上海网球市场沟通交流的一个平台，打造名副其实的沪上最专业最正规最具人气的体育赛事运作团队，为社会赛事市场提供专业化、应用性人才，同时也有利于提高我校网球专业和体育赛事运作专业学生的社会化能力。
加强了我校与上海网球市场的合作关系，有利于我校及时了解上海网球市场对体育赛事专业、网球专业人才的需求条件并及时调整对体教专业网球专项学生以及对体育赛事运作专业学生的教学方式，提高我校网球专业学生和体育赛事运作专业学生的就业率。加强了人们参与“网浦杯”赛事的积极性。通过以上对“网浦杯”的不断改革和发展，力求站在前辈的肩膀上，建立“网浦杯”的赛事品牌文化，成为杨浦区具有影响力和号召力的品牌赛事。同时，能够借助此赛事提高体育赛事运作以及网球专业学生的社会化能力以及专业实践能力。