论文部分内容阅读
错题管理对于学生而言是一种十分有效的学习方式,在错题收集过程中,学生能够准确认识错题自身薄弱及优势,这样就能有效纠正学生不足,让学生在错题管理中逐渐获得良好的感悟与提升.为此,本文也就高中政治教学中“错题管理”展开了研究与分析.
高中政治教学中“错题管理”的研究
【摘 要】
：
错题管理对于学生而言是一种十分有效的学习方式,在错题收集过程中,学生能够准确认识错题自身薄弱及优势,这样就能有效纠正学生不足,让学生在错题管理中逐渐获得良好的感悟与
【机 构】
：
山东省青州第二中学 262500
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
数学概念的教学策略有很多种,主要是运用合理的策略,而且应该注重教学活动需要以想为中心,充分展现教学的主体作用.在教学观念中,教师需要让学生形成自己的思维能力,提升学生
传统的数学教学手段主要指一根粉笔、一块黑板、一本教科书等靠教师言传身教,口口相传,使学生在课堂中与教师面对面的感情交流,紧跟教师让学生的思维活跃起来.而传统的教学模
历史教学是通过对历史史料的研究、探索、学习,使学生能够掌握一种历史的思想方法,学会对史料进行分析进而达到以古喻今、古为今用,在解决遇到的问题时有重要的借鉴作用.这一