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幼儿园时期的学习对于幼儿的语言发展具有十分重要的影响,教学环境的营造直接的影响到幼儿语言方面的学习能力,因此,在进行幼儿园的语言教学过程中,语言教学情境的创设非常的重要。通过情境创设能够为学生提供更为优质的语言学习环境,从情感的角度入手来不但提高幼儿的领悟能力,促进幼儿智力发展,最终达到提升其语言学习能力的作用。本文主要分析情境创设在幼儿园语言教学中的应用对策。