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朗读教学有感
朗读教学有感
来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fntshb
【摘 要】
:
多年来的教学实践证明,朗读在整个语文教学中占有重要地位。因此,对从事语文教学工作的教师来讲,重视朗读教学责无旁贷。有人说:老师读一遍,学生懂一半。这话不无道理。但在
【作 者】
:
颜忠涛
【机 构】
:
陕西省西乡县私渡镇九年制学校
【出 处】
:
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
语文教学
朗读者
朗读教学
重要地位
实践证明
教师
思想感情
教学工作
理解课文
学生
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多年来的教学实践证明,朗读在整个语文教学中占有重要地位。因此,对从事语文教学工作的教师来讲,重视朗读教学责无旁贷。有人说:老师读一遍,学生懂一半。这话不无道理。但在实际教学中,不少教师却把"朗
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