【摘 要】
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教学评价是外语课程教学的一个重要环节.全面、客观、科学、准确的评价体系对于实现课程目标至关重要.传统的外语教学评价普遍运用终结性评价手段,这种评价方式不利于学生学
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教学评价是外语课程教学的一个重要环节.全面、客观、科学、准确的评价体系对于实现课程目标至关重要.传统的外语教学评价普遍运用终结性评价手段,这种评价方式不利于学生学习自信心的建立和自主性的发展.多元智能理论指导下的多元化评价加德纳提出建立“以人为本”的评价制度,树立多元化的评价观.这就要求教师在外语教学中要采用多元化的评价方式.
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