论文部分内容阅读
素质教育是以创新精神和实践能力为核心的，学法的转变也要以培养创新精神和实践能力为主要目的，注意培养学生的科学思维品质，鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，赞赏学生富有个性化的理解和表达，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，在实践过程中提出问题，分析问题，并创造性地解决问题。
小学语文创新教育初探
【摘 要】
：
素质教育是以创新精神和实践能力为核心的，学法的转变也要以培养创新精神和实践能力为主要目的，注意培养学生的科学思维品质，鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，赞赏学生富
【机 构】
：
河南永城市第一小学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
我带着10岁的女儿上街，在超市门口遇到一个带着孩子的女乞丐。女乞丐30多岁，披头散发、满脸污垢，身上破衣烂衫，孩子也是脏兮兮的，好像刚从泥里爬出来，与女儿差不多的年龄。她们正在
水资源配置包括两个阶段,即在考虑流域生态环境用水和流域公共用水的前提下,将流域可利用水资源量分配到流域内的各个区域;各省按照流域水资源配置的份额,在省内进行再配置.
创新教育是一个通过认识和掌握创新的规律和特点，并将其运用到教学中去的过程，也就是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的
这组文章讲述的是一个偏安青岛一隅的民营企业家，因为意气用事愤而赴美抄底的故事。他甚至戏剧性地因此一夜成名，从一个名不见经传的小老板，摇身一变成为海外并购“新拿来主义”
2006年是“十一五”的开局年，财务经济司在水利财经改革与管理工作中，积极贯彻落实科学发展观和“人水和谐”的治水理念，以农业水价改革为切入点，提出了涉及新时期农村水利工作的