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在高职数学教学中践行社会主义核心价值观的养成教育,应积极体现"以学生为本"的教学理念,提高学生的个人修养,培养出社会发展需要的人才。其途径,一是把数学的理性思维、优秀的文化传统、现代化建设的伟大成就等融入教学之中;二是实施探究式教学,因材施教,注重学生个人素养和团队合作意识的培养。
社会主义核心价值观在高职数学教学中的养成教育
【摘 要】
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在高职数学教学中践行社会主义核心价值观的养成教育,应积极体现"以学生为本"的教学理念,提高学生的个人修养,培养出社会发展需要的人才。其途径,一是把数学的理性思维、优秀
【机 构】
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江苏旅游职业学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年江苏旅游职业学院党建专项课题(项目编号:JSLYSZZX2019025),2019年江苏省高校哲学社会科学研究专题项目(项目编号:2019SJB781)
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