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自2012年华东师范大学率先开设教育康复学专业以来,我国多所高校也陆续尝试开设该专业。文章以应用型本科院校A学院的教育康复学专业为研究对象,分析在学校转型时期在课程设置方面存在的矛盾,探寻应用型教育康复人才培养的课程体系设置对策,为应用型本科院校教育康复学专业课程设置提供参考建议。
应用型本科院校教育康复学专业课程设置探析——以A学院教育康复学专业为例
【摘 要】
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自2012年华东师范大学率先开设教育康复学专业以来,我国多所高校也陆续尝试开设该专业。文章以应用型本科院校A学院的教育康复学专业为研究对象,分析在学校转型时期在课程设
【机 构】
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安顺学院特殊教育学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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2015年贵州省教育科学规划一般课题“教师资格国考背景下师范生教学能力培养策略研究”(2015B202);2015年“贵州省教育厅专项支持安顺学院《教育原理》精品视频建设”(安学院发〔2015〕10号)部分研究成果
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