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信息社会中信息使用的泛化,对现代教育教学产生极大影响。以建构知识、发展能力、形成智慧为主旨的现代教育教学,如何审视从信息到知识建构、知识到能力生成及智慧转化,是教育教学中必须认真思考的重要问题。文章试图厘清其中的逻辑关系,结合认知学习理论及学习建构性质,为教育教学质量建设提供有益的启示。
信息社会中教育教学改革的思考——从信息到知识建构、知识到能力生成及智慧转化
【摘 要】
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信息社会中信息使用的泛化,对现代教育教学产生极大影响。以建构知识、发展能力、形成智慧为主旨的现代教育教学,如何审视从信息到知识建构、知识到能力生成及智慧转化,是教
【机 构】
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广州城市职业学院教务处
【出 处】
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广州城市职业学院学报
【发表日期】
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2009年02期
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