校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。它既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证新课程向纵深发展的行之有效的策略，是保证教学改革和教师专业化发展的最有力的内在机制。在校本教研体制里，学校是校本教研的基地，教师是校本教研的主体，同伴互助是校本教研的重要形式，促进师生共同发展是校本教研的主要而直接的目的。苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”。校本教研正可以发挥这种作用。多年来，学校坚持面向未来，一切为了学生的发展的办学理念，坚持求真、务实、创新的教研作风，按照规范教研管理、落实教研过程、夯实教研基础、突出教研实效的教研思路，立足自身实际，组织教师扎实开展校本教研活动，以教研促教师专业成长，以课改促学生全面发展，使学校逐步走上了一条以关注每位学生成功，师生共同成长的内涵发展之路。